同路人

第一次在一部电影上映第一天就去看了，感谢红红~国仇家恨这种剧情一直长在我的爽点上，起初我还以为凶手不是被告人。被告小时候亲眼看着自己父亲被杀真的太惨了，而他最后杀了已经暮年的军官时反而让我觉得更加悲伤，即使杀了这个人，他死去的父亲也不会复活了。法律是公民心中的信念，但它面对鲜活的生命也只能是聊以慰藉。在环境的影响下个人的信念是那么容易被操控，一个人会成为杀人机器也会成为慈善家，德国和日本所犯下的罪行依旧无法和解，大概只有时间能治愈这一切。最后小孩和爸爸一起去踢皮球那里太虐了，我最看不得这种物是人非时光倒流在天之灵的梗了qaq

快结尾猪脚们遇险，马戏团的狗说关我们屁事。老虎喷了一句“这是布尔什维克”。瞬间好感爆棚~

20_175。这电影假如意义在于让印度人民重视特殊教育那是好事，毕竟每个小孩（人）都是不一样的，一般的教育只合适大部分。但一方面来讲，我觉得将这责任归到老师上并不太合适，像电影里也有讲一个班有四十个学生（还是算少的班了吧），老师专门跟进这一个小孩，那剩下的39个小孩呢。电影里看着是挺美好的，但一方面是不是也等于疏忽了本职工作？电影里强调的是主角其实是有相当美术天份的，所以一般阅读障碍跟不上学生，但又没天份的小孩呢（那就不合适当电影主角了）。所以这些小孩，很多时候牺牲的是家长（多数是母亲），辞职了陪在身边给全面的教育方便他在社会能独立（跑题了）。讲回电影本身，以印度片来讲165分钟不算长，但前面铺垫实在是没必要这么多，重点教育上反而讲得比较少，比较可惜。

美国人从俄国人的角度又把俄国骂了一顿

故事一般，无甚可讲，这部电影的好处在与彭浩翔的心态。我相信他是报的如姜文所言“调情”的心态来拍本片的，给你一次纯情与感动，然后瞬间又邪恶你一次，一块糖，一棒子，再一块糖，再一棒子，乐此不疲。以至于结尾的彩旦挥舞出了狼牙棒，你吃不吃得消不要紧，电影结束了。